Wer bist Du, was war das für eine Veranstaltung?
Ich bin Dr. Tina John und war vom 02.05. – 04.05. als Softwarenetwicklerin des Instituts für Interaktive Systeme (ISy) an der Technischen Hochschule Lübeck auf der INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SUPPORTED EDUCATION in Angers, Frankreich (CSEDU)
Die CSEDU ist ein jährlicher Treffpunkt für die Präsentation und Diskussion neuer Bildungstools und -umgebungen, bewährter Praktiken und Fallstudien zu innovativen technologiegestützten Lernstrategien sowie institutioneller Strategien zur computergestützten Bildung, einschließlich offener und Fernunterricht.
Wie hast Du Dich bei der Veranstaltung einbringen können?
Ich habe mit zwei Beiträgen Ergebnisse unseres Projektes Onlinecampus Pflege - Schwerpunkt kompetenter Umgang mit digitalen Technologien in Pflege und Versorgung präsentiert:
- “Ad-Hoc Assessment for Microlearning Units in Competency-Based Learning Paths in Learning Management Systems"
- „Shorter Texts, Less Scrolling, More Visual Support for Younger Learners: Low-Threshold GDPR Conform Registration Form with Double Opt-In for the Learning Management System Moodle”.
Inhaltlich ging es in diesen Beiträgen um die niedrigschwellige Anmeldung zum Weiterbildungsangebot des Onlinecampus Pflege sowie um die kosten- und nutzeneffiziente Ermöglichung der Anerkennung von Vorwissen in der Moodle-Plattform des Projektes.
Als Session Chair der Session „Technology for STEM“ konnte ich mit der Moderation Einblicke in empfohlene didaktische Vorgehen und Tools für die Ausbildung in Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik gewinnen.
Was hast Du von der Veranstaltung mitgenommen?
Lernendenmobilität, Lernempfehlungen, die Förderung der Lernmotivation sowie der Umgang mit KI in der Lehre waren sehr präsente Themen auf der CSEDU. Für diese Themen wurden international unterschiedliche Strategien vorgestellt und diskutiert sowie Synergien erkannt. Viele vorgestellte Entwicklungen stehen als Open Source zur Verfügung, wodurch die Lösungen noch interessanter für mich wurden.
Nenne ein Highlight von der Veranstaltung
Der Keynote-Vortrag von Zach A. Pardos “AI for Adaptive Tutoring and College Student Success” zeigte interessante Einblicke in die Entwicklungen und Lösungen für die Unterstützung Lernender auf ganz unterschiedlichen Ebenen. Diese reichten vom Feedback in der Lernaufgabe über die Kursauswahl für das individuelle Curriculum bis hin zur Empfehlung der Hochschule, um die eigenen Lernziele erreichen zu können, wobei auch der Anerkennungsprozess vorhandener Leistungen an unterschiedlichen Hochschulen thematisiert wurde.
Angers als Stadt war ein außerordentlich guter Gastgeber und auch die Konferenzorganisation war sehr gut.
